اصلی ترین ارکان تمامی قالب های رسانه “پژوهش” می باشد؛ رکنی تاثیر گذار و اساسی که محتوای انتقالی ما به مخاطب را تشکیل داده و در مراحل بعد، فرم بر روی آن پیاده می شود. اما مشکل آن جاست که پژوهش های مفصل آکادمیک یا حوزوی برای تبدیل شدن به محتواهای رسانه ای، نیازمند پردازش صحیحی می باشند؛ در حقیقت شیوه پژوهش برای کار های رسانه، با پژوهشی که برای یک کار علمی یا تجربی صورت گرفته، متفاوت است. این دو نهاد، یعنی آکادمی و رسانه برای فهم متقابل از یکدیگر، نیازمند یک واسطه یا مبدل هستند: سردبیر…

سردبیر فردی است که در هر دوی این نهاد ها دستی بر آتش داشته و سر رشته دارد.
سردبیر ها عمدتا به یکی از دو نهاد علم یا رسانه متعلق هستند؛ اما بهترین حالت برای سردبیری، ارتباط دقیق با هر دو نهاد نام برده شده است؛ برای مثال تهیه کننده یا کارگردانی که خود، دانشجوی دکتری نیز هست. در واقع این افراد خودشان بهترین کارشناسان حوزۀ رسانه و همچنین قدرتمند ترین منتقد خودشان هستند.
اما اگر فرد، تنها با نهاد علم پیوند داشته باشد، برای مثال عضو هیأت علمی دانشگاه بوده یا دانشجوی تحصیلات تکمیلی باشد، می بایست برای اینکه بتواند محتواهای مفصل و غلیظ خود را به مطالب “رسانیزه” تبدیل کند، و البته تاثیر دقیق تری روی مخاطب خود داشته باشد، اطلاعات خود را در زمینه سردبیری پرورش داده و سودای آموختن آن را در سر بپروراند.
البته نکته بیان شده تنها صرف یک طیف و دانشگاهیان نیست؛ اگر شخصی راوی دفاع مقدس بوده، طلبه یا روحانی باشد، یا حتی به صورت تجربی اهل دانش باشد نیز این مطالب برایش صدق میکند و نیاز مبرمی به دورۀ سردبیری دارد.
این دوره شامل دو بخش تئوری و عمل می باشد.
در قسمت تئوریک، افراد با مبانی کار، و با اصول و قواعدی که بعد تر باید به شکل عملی با آن ها مواجه شوند آشنا خواهند شد.
اما در بخش عملی دیگر زمان به کار گرفتن اندوخته هاست. حالا اعضا بایستی با اصولی که پیش تر آموخته اند به شکل عملی دست و پنجه نرم کنند. افراد در این مرحله تمامی مهارت های لازم برای سردبیری را زیر نظر استاد تمرین و آزمون و خطا میکنند؛ از پژوهش و نویسندگی آیتم های کوتاه گرفته تا پژوهش و نویسندگی برای مستندهای بلند و فیلم نامه های داستانی و…
در حقیقت مدرس در نظر دارد تا با ارائه تمرین های متفاوت و با فرم های گوناگون، اعضا را ورز داده تا موجب تعالی مهارت آنها شود.

• کارشناس ارشد ارتباطات
• دانشجوی دکتری علوم اجتماعی

1. تفاوت ارتباطات با رسانه و مباحث مفصل مربوطه

• عدم اصالت تکنیک
• نفی فرم زدگی و رویش تعهد و کارکردگرایی
• رسیدن به نگرش سیستمی (از محتوا به فرم)

2. سوژه یابی و ایده پردازی (فرآیند نیمه سیستمی (سیالیت هنر)) + (استفاده از رمزگان ها و نمادها)

• درد؛ مشکل؛ مسئله؛ هدف؛ حکم؛ سوژه؛ قالب؛ ایده؛ تولید
• مراحل مختلف پژوهش
• تفاوت فکت و فیک، نماد، شاخص، نمایه

3. دلالت و اشارت

• اهمیت روایت در لفاف گویی
• ملاحظات اخلاقی ژورنالیسم
• معانی مؤلفه های زبانی و بصری

4. ظرفیت ها و محدودیت های هر رسانه و هر قالب

• معرفی قالب ها
• مرز باریک ابتذال و همه پسندی

5. پژوهش دربارۀ سوژه ها

• تفاوت پژوهش آکادمیک و رسانه ای
• رسانه خوری
• پژوهش پیش از مصاحبه
• طراحی پرسش های مصاحبه

6. درام و فیلمنامه

• نسبت واقعیت و حقیقت
• رویداد؛ تاریخ شفاهی؛ فیلمنامه

7. سازوکار اثرگذاری رسانه های مختلف

• موج، جریان و گفتمان سازی
• القای حس(همذات پنداری)
• دانشگاه عمومی

8. مخاطب مفروض و مسئلۀ تناسب

*مهلت ثبت نام تا 10 دی ماه تمدید شد.

** مبلغ ثبت نام در دوره 500 هزار تومان می باشد که برای مستعدین بنیاد ملی نخبگان 50 درصد تخفیف اعمال می گردد.

جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام کلیک کنید.